Health311Search all NYC.gov websites
Print icon Print

[ View this page in English ]

Intervención Temprana: Información para familias

El objetivo del Programa de Intervención Temprana (EIP, por sus siglas en inglés) es ayudar a las familias con el aprendizaje y el desarrollo de sus hijos. Si su hijo es elegible para el programa, le asignaremos un equipo conformado por maestros, terapeutas, un coordinador de servicios y un representante oficial del Programa de Intervención Temprana. Juntos, el equipo desarrollará un plan e identificará los servicios en función de sus inquietudes, prioridades y recursos. El equipo trabajará con usted para alcanzar los objetivos de su hijo y de su familia.

Nadie conoce a su hijo mejor que usted, por esta razón, usted juega un papel fundamental en su progreso. Cuanto más involucrados estén los padres en los servicios, mejores serán los resultados del niño.

Debe informar al equipo de:

  • Los intereses de su hijo, lo que le gusta y lo que no le gusta
  • Las estrategias que cree que han facilitado el aprendizaje de su hijo
  • Las actividades cotidianas que le resultan difíciles a usted y su hijo, como tomar un baño o comer en los horarios recomendados
  • Los avances más importantes que le gustaría ver en su hijo

Obtenga información sobre cómo derivar a su hijo al Programa de Intervención Temprana.

Vea: La ayuda temprana es importante: sus derechos respecto a su seguro y cobertura

Servicios prestados durante las rutinas diarias

Toda la información que comparta con el equipo de su hijo será utilizada durante las visitas. Esta información le ayudará a usted y a los terapeutas a determinar las capacidades de su hijo que desea mejorar.

Usted y los terapeutas decidirán qué procedimientos seguir durante las comidas, el baño y otras actividades diarias para ayudar a su hijo con el aprendizaje y el desarrollo. A partir de ese momento, el terapeuta trabajará con usted, su hijo y su familia en su hogar, en el centro de cuidado infantil o con su niñera para que pueda aprender la mejor manera de ayudar a su hijo. Así, su hijo podrá trabajar en el desarrollo de nuevas habilidades varias veces al día. Los niños aprenden mejor cuando practican con las personas más importantes y conocidas de su entorno durante las rutinas diarias.

Sus ideas y comentarios sobre el éxito de las estrategias entre visitas son importantes.

De esta manera, su hijo podrá alcanzar los hitos y lograr el éxito en las actividades diarias a través de un enfoque centrado en la familia denominado "entrenamiento arraigado" (Embedded Coaching).

Actualizaciones y consejos vía mensajes de texto para las familias: Text 2 Families

El servicio de mensajes de texto Text 2 Families (mensajes de texto para familias) ayuda a las familias a aprovechar al máximo el Programa de Intervención Temprana. Al momento de inscribirse, le pedimos información para poder enviarle mensajes personalizados específicos para el caso de su hijo. Recibirá aproximadamente cuatro mensajes al mes.

El servicio es gratuito, pero podrían aplicarse cargos por mensajes y datos. La participación es voluntaria y los mensajes de texto son confidenciales.

Para inscribirse en Text 2 Families, envíe un mensaje de texto con la palabra "EI" al 55676. Para dejar de recibir mensajes, envíe un mensaje de texto con la palabra "STOP".

Preguntas o inquietudes

Si tiene alguna pregunta o inquietud sobre el Programa de Intervención Temprana, comuníquese con su coordinador de servicios, con la Oficina Regional del Programa de Intervención Temprana en su distrito municipal (borough) o con nuestra Oficina de Asuntos del Consumidor.

Etapa de transición de los niños después dejar el Programa de Intervención Temprana

Nuestro programa es para niños desde el nacimiento hasta los 3 años de edad. Los niños pueden dejar el programa en cualquier momento. Cuando el niño cumpla dos años, la familia y el equipo de Intervención Temprana comenzarán a trabajar en un plan para los próximos pasos de la familia después de dejar el programa.

Algunos niños pueden ser elegibles para recibir servicios de educación especial preescolar una vez que dejen el programa. Estos servicios los proporciona el Comité de Educación Especial Preescolar (CPSE, por sus siglas en inglés) a través del Departamento de Educación.

Los servicios de educación especial preescolar del Departamento de Educación pueden ayudar a los niños de tres a cinco años con discapacidades o retrasos en el desarrollo. Estos servicios se prestan gratuitamente a las familias. Los servicios preescolares pueden ayudar a apoyar el aprendizaje, el habla y el lenguaje, el desarrollo físico, las habilidades socioemocionales y otras áreas del niño. Para más información, llame a la línea de ayuda del Equipo de Transición al 646-389-7171 o envíe un correo electrónico a EItoPreschool@schools.nyc.gov.

Recursos en español

Recursos adicionales en inglés

Obtenga más información